E1
Conductas contrarias (leves)
Faltas de puntualidad, incorrección, daño leve. Amonestación verbal/escrita. Competencia del profesorado o jefatura.
TIPO E · Supuesto práctico BOFU
Supuestos prácticos de convivencia y régimen disciplinario.
Conductas contrarias y gravemente perjudiciales, mediación, expediente disciplinario, agresión a docente. Aquí la norma autonómica manda: en Madrid, el Decreto 32/2019 es ley. La proporcionalidad de la medida correctora es la decisión que más se valora.
Norma principal
Decreto 32/2019 Madrid · Plan de Convivencia · RRI/NCOF
Figura clave
Jefatura de estudios + Comisión de Convivencia
Plazo
3 meses (leves) · 4 meses (graves)
Sub-tipos
Los sub-tipos E1-4: respuestas radicalmente distintas.
Identificar bien el sub-tipo en el enunciado es la primera decisión que separa una respuesta solvente de una genérica.
E2
Conductas gravemente perjudiciales
Agresión, vejación, daños graves, suplantación. Expediente disciplinario instruido por jefatura, resolución del director.
E3
Conflictos entre alumnos sin acoso
Mediación previa al expediente. Si fracasa, escalada a conductas contrarias o gravemente perjudiciales.
E4
Agresión a docente o personal del centro
Activación inmediata del Servicio de Atención al Profesorado (SAP) y posible vía penal por atentado contra autoridad.
Estructura de la respuesta
Los pasos de un supuesto tipo E, en orden.
El orden importa. Romper la secuencia es uno de los errores que más penaliza un tribunal.
- 1
Tipificación de la conducta
Identificar si es contraria (leve) o gravemente perjudicial. La diferencia determina toda la respuesta.
- 2
Registro escrito
Acta del docente o del equipo directivo. Fecha, lugar, conducta concreta, testigos.
- 3
Comunicación a la familia
Por escrito mediante el procedimiento del RRI del centro. Sin demora.
- 4
Mediación (en conflictos sin LOPIVI)
Si el caso lo permite y el alumnado consiente, se propone mediación previa al expediente.
- 5
Apertura de expediente disciplinario
Si es conducta gravemente perjudicial: instrucción por jefatura, audiencia al alumno y a la familia.
- 6
Resolución y medida correctora
Resolución del director. Medida proporcional al daño, edad, madurez e historial del alumno.
- 7
Recurso y comunicación a Inspección
Plazo de recurso ante el director de área territorial. Comunicación a Inspección si la medida supera 6 días.
Tribunal-proof
Decisiones que el tribunal va a cuestionar.
Estas son las preguntas hostiles típicas en el oral y la respuesta blindada con norma concreta.
| Decisión | Norma | Respuesta blindada |
|---|---|---|
| Principio de proporcionalidad | Decreto 32/2019 art. 32 | Edad, madurez, intencionalidad, daño causado y circunstancias personales determinan la medida. |
| Tipificación correcta antes de actuar | Decreto 32/2019 arts. 33-34 | Si se confunde leve con grave, la resolución es anulable por la vía administrativa. |
| Audiencia al alumno y a la familia | Ley 39/2015 art. 82 | Es un trámite esencial. Sin audiencia, la resolución no es válida. |
| Mediación cuando procede | Plan de Convivencia del centro | En conflictos entre iguales sin LOPIVI, la mediación es preferente al expediente. |
Otras tipologías
Las otras seis tipologías que tienes que dominar.
Supuestos resueltos tipo E
Casos reales tipo E, resueltos con marco normativo completo.
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