Decreto 32/2019 Madrid: convivencia, derechos y procedimiento.

Es el marco regulador de la convivencia en los centros docentes de la Comunidad de Madrid: regula la convivencia escolar, los derechos y deberes de toda la comunidad educativa y los procedimientos para corregir las faltas. Se publicó en el BOCM núm. 89, de 15 de abril de 2019, y deroga el Decreto 15/2007. Lo han modificado el Decreto 60/2020 y el Decreto 64/2025.

A los centros públicos y a los privados concertados que imparten enseñanzas no universitarias (art. 1.2). No se aplica a los privados no concertados, que pueden adaptar a él su reglamento de régimen interior y deben respetar en todo caso la proporcionalidad de las medidas, la audiencia y la comunicación escrita de las resoluciones (art. 1.3).

Se constituye en el seno del Consejo Escolar. La forman el director, que la preside y puede delegar en el jefe de estudios, el jefe de estudios, un profesor, un padre de alumno y un representante del alumnado en el Consejo Escolar; el orientador puede asesorarla (art. 19.1). Entre sus competencias: proponer y elaborar el plan de convivencia y las normas de convivencia, evaluar periódicamente la convivencia e informar al Claustro y al Consejo Escolar (art. 19.2).

Ante una falta leve, cualquier profesor que la presencie o la conozca puede corregirla, dando cuenta al tutor y al jefe de estudios (art. 37.2). Las medidas del art. 33.2: amonestación verbal o por escrito, expulsión de la sesión con comparecencia inmediata ante el jefe de estudios o el director, privación del recreo, tareas académicas o de mejora del centro, o no ir a la siguiente actividad extraescolar. Ante faltas graves, el tutor y los profesores pueden imponer las dos primeras medidas del art. 34.2.

El decreto tipifica el acoso físico o moral como falta muy grave (art. 35.1.b), obliga al alumnado a comunicar las situaciones de acoso que conozca (art. 5.2.d) y convierte en falta grave no hacerlo (art. 34.1.l). El plan de convivencia debe incluir protocolos de actuación ante el acoso (art. 12). El procedimiento concreto lo fijan las instrucciones de la Consejería sobre la actuación contra el acoso escolar, de 2 de noviembre de 2016, y la unidad de convivencia y contra el acoso escolar de la Inspección asesora a los centros (art. 29).

Una falta leve no permite expulsar del centro, solo de la sesión de clase. Por una falta grave, hasta seis días lectivos (art. 34.2.f); por una muy grave, más de seis y menos de veinte, además del cambio de centro o la expulsión definitiva (art. 35.2). Las expulsiones las decide el director. Antes hay que oír al alumno y, en las graves y muy graves, a su familia (art. 46.3). La familia puede reclamar en cuatro días hábiles ante el Director de Área Territorial, y la reclamación suspende la medida (art. 53).

El Decreto 32/2019 regula la convivencia escolar en Madrid; la LOPIVI (Ley Orgánica 8/2021) impone, sobre toda la práctica docente, la obligación de comunicar indicios de violencia contra la infancia y la creación de la figura del coordinador o coordinadora de bienestar y protección. En la práctica, ambos textos se citan a la vez en cualquier supuesto de acoso, maltrato familiar o convivencia.

Sí, especialmente si te presentas en la Comunidad de Madrid. Los supuestos prácticos de convivencia, acoso, conducta disruptiva, expediente disciplinario y mediación entre alumnos requieren citar este decreto, normalmente junto con la LOMLOE, la LOPIVI y el Plan de Convivencia del centro.