Recurso · Ortografía

Faltas de ortografía en las oposiciones de maestros: cuánto resta cada una en tu comunidad.

En las seis convocatorias revisadas, la ortografía resta en el tema y en el supuesto, con los mismos valores. Madrid descuenta 0,5 por palabra y 0,25 por tilde, sin límite. En Andalucía, la quinta falta te deja fuera del proceso. Valencia, Murcia y Canarias ponen un máximo por parte.

Revisado el 27 de septiembre de 2026 en los boletines oficiales
Ver la tabla por comunidad Los errores más frecuentes
Por comunidad

Cuánto resta la ortografía en cada convocatoria.

Vale para el tema y para el supuesto práctico de la primera prueba. Una falta repetida en la misma palabra cuenta una vez en todas.

ComunidadPor faltaTildesMáximo¿Te puede dejar fuera?
Comunidad de Madrid Convocatoria 2026 0,5 por palabra 0,25 Sin límite No por ortografía; sí un ejercicio ilegible o con marcas que te identifiquen
Andalucía Convocatoria 2025 0,5 la 1.ª; 1 la 2.ª y la 3.ª; 1,5 la 4.ª (se suman) Cada tilde es una falta entera 4 puntos con cuatro faltas La 5.ª falta invalida el tema y te deja fuera del procedimiento
Comunitat Valenciana Convocatoria 2026 0,25 por grafía o error gramatical 0,15 1 punto de los 5 del tema No por ortografía; sí un ejercicio ilegible o con marcas que te identifiquen
Región de Murcia Convocatoria 2026 0,5 Tres tildes = una falta 3 puntos por parte No por ortografía
Castilla-La Mancha Convocatoria 2026 0,20 o 0,25 según la especialidad Incluida en la falta Primaria 3; AL 2,5; Infantil, PT e Inglés sin máximo publicado No por ortografía
Canarias Convocatoria 2026 0,2 por falta de grafía 0,2 por cada tres tildes omitidas 1 punto por parte (2 en la prueba) No por ortografía

Fuentes: BOCM nº 36, 12/02/2026 (base 8.6.1 y Anexo V) · BOJA nº 38, 25/02/2025 (base 8.1.1 y anexos VII y VIII) · DOGV nº 10228, 03/11/2025 (Orden 26/2025) · BORM nº 18, 23/01/2026 (artículos 48 y 49 y Anexo XVI) · DOCM nº 18, 28/01/2026 (base segunda, 5.1) · BOC nº 58, 25/03/2026 (bases 14 y 15.1.1) . Revisado el 27 de septiembre de 2026.

El detalle

Qué resta y qué invalida el ejercicio, comunidad a comunidad.

Comunidad de Madrid

  • ·Cada palabra mal escrita resta 0,5 puntos.
  • ·Cada tilde resta 0,25, igual que unir o dividir mal palabras o separar mal vocales a final de renglón.
  • ·Cada abreviatura del tipo «tb» resta 0,10.
  • ·Sin límite: se resta de la nota del ejercicio. Una falta repetida en la misma palabra cuenta una vez.
  • ·En Inglés, 0,25 por cada error de escritura que muestre desconocimiento del léxico.

Invalida el ejercicio

  • Escribir tu nombre o cualquier marca o señal que pueda identificarte.
  • Un ejercicio ilegible.

BOCM nº 36, 12/02/2026 (base 8.6.1 y Anexo V)

Andalucía

  • ·Las faltas se acumulan: la 1.ª resta 0,5; la 2.ª, 1 más; la 3.ª, 1 más; la 4.ª, 1,5 más (4 puntos en total).
  • ·La 5.ª falta invalida el tema y te deja fuera del procedimiento.
  • ·Cada tilde mal puesta u omitida es una falta entera.
  • ·Una misma falta repetida cuenta una vez.

Invalida el ejercicio

  • Cinco faltas de ortografía.
  • No numerar las páginas en números arábigos.
  • No escribir por las dos caras o no hacerlo en vertical.
  • No poner en la primera página el número del tema elegido y su título completo.
  • Desarrollar un tema que no ha salido en el sorteo, o más de uno.
  • Un ejercicio ilegible.

BOJA nº 38, 25/02/2025 (base 8.1.1 y anexos VII y VIII)

Comunitat Valenciana

  • ·Grafía (ortografía de letras): 0,25 por error. Error gramatical: 0,25.
  • ·Error de expresión (abreviaturas como «tb» o «pq», frases inacabadas o mal cohesionadas): 0,25.
  • ·Tilde: 0,15. Puntuación mal usada o que falta: 0,15.
  • ·Sigla sin desarrollar la primera vez que aparece: 0,15.
  • ·Máximo 1 punto de los 5 del tema. Una misma falta repetida se penaliza solo la primera vez.

Invalida el ejercicio

  • Nombres, marcas o cualquier señal que pueda identificarte.
  • Un ejercicio ilegible.

DOGV nº 10228, 03/11/2025 (Orden 26/2025) · DOGV nº 10236, 12/11/2025 (Orden 28/2025) · Criterios de corrección de las comisiones (PT)

Región de Murcia

  • ·Cada falta resta 0,5 puntos. Un error de letras (b/v, g/j, ll/y) es una falta.
  • ·Tres tildes sin poner o mal puestas equivalen a una falta.
  • ·También equivalen a una falta tres abreviaturas indebidas, tres usos arbitrarios de la puntuación, tres errores de concordancia, de tiempos verbales o de preposiciones, tres marcadores mal usados o tres repeticiones.
  • ·Máximo 3 puntos por parte. Una falta en una palabra que se repite cuenta una vez.

BORM nº 18, 23/01/2026 (artículos 48 y 49 y Anexo XVI)

Castilla-La Mancha

  • ·La penalización no está en el DOCM: la fijan las comisiones de cada especialidad en sus criterios.
  • ·Primaria: divagaciones, errores gramaticales y faltas (tildes, puntuación, abreviaturas) restan 0,25 cada una, con un máximo de 3 puntos.
  • ·Infantil: 0,2 por cada divagación, error gramatical o falta, sin máximo publicado.
  • ·Pedagogía Terapéutica: 0,25 por cada error gramatical u ortográfico, sin máximo publicado.
  • ·Audición y Lenguaje: 0,20 por falta, con un máximo de 2,5 puntos.
  • ·Inglés: 0,20 por error gramatical o falta, sin máximo publicado.

DOCM nº 18, 28/01/2026 (base segunda, 5.1) · Criterios de evaluación de las comisiones (03/06/2026)

Canarias

  • ·Cada falta de grafía resta 0,2 puntos.
  • ·Cada tres tildes omitidas restan 0,2 (en Inglés las tildes no penalizan).
  • ·Máximo 1 punto por parte (2 en toda la primera prueba). Una falta en una palabra que se repite cuenta una vez.
  • ·El tema se lee en público ante el tribunal, sin añadir ni quitar nada.

BOC nº 58, 25/03/2026 (bases 14 y 15.1.1)

Según la RAE

Los errores que más se repiten en un examen de maestros.

Con la regla de la Ortografía de la lengua española (2010) y el Diccionario panhispánico de dudas.

Tildes

Así no Así sí La regla
fué, dió, guión, truhán fue, dio, guion, truhan Son monosílabos a efectos ortográficos: no llevan tilde.
explicaré como se evalúa explicaré cómo se evalúa Los interrogativos llevan tilde también en preguntas indirectas.
sólo, éste solo, este Sin tilde desde 2010. En 2023 la RAE admitió la tilde en «solo» si hay ambigüedad, pero sin ella nunca es error.
AREA, Area ÁREA, Área Las mayúsculas llevan tilde.
curriculo currículo (plural, currículos) Esdrújula: siempre con tilde.

Siglas y abreviaturas

Así no Así sí La regla
las TICs, las NEEs las TIC, las NEE Las siglas no tienen plural escrito.
L.O.M.L.O.E. LOMLOE Las siglas van sin puntos.
NEE (sin explicar) necesidades educativas especiales (NEE) Desarrolla la sigla la primera vez: en Valencia resta 0,15 si no.
tb, pq, etc… también, porque, etc. Evita las abreviaturas: en Madrid y Valencia restan, y en Murcia tres cuentan como una falta.

Puntuación

Así no Así sí La regla
El alumnado con NEE, necesita apoyos. El alumnado con NEE necesita apoyos. Nunca coma entre sujeto y verbo.
Sin embargo el decreto… Sin embargo, el decreto… Coma tras los conectores al inicio de frase.
según «el principio de inclusión.» según «el principio de inclusión». El punto va después de las comillas de cierre.

Gramática

Así no Así sí La regla
pienso de que; me acuerdo que pienso que; me acuerdo de que Dequeísmo y queísmo: prueba a sustituir por «eso».
hubieron cambios; habrán sesiones hubo cambios; habrá sesiones «Haber» impersonal va en singular.
a nivel de comprensión en cuanto a la comprensión «A nivel de» solo cuando hay niveles de verdad.
se aprobó la ley, entrando en vigor al día siguiente se aprobó la ley, que entró en vigor al día siguiente Gerundio de posterioridad: incorrecto.
el alumnado presentan el alumnado presenta Los colectivos concuerdan en singular.

Cómo revisar en los últimos minutos

Reserva en torno al 5 % del tiempo. Lee buscando una sola cosa cada vez: primero las tildes, después siglas y mayúsculas, por último las comas. Leer «a ver si hay algo» no encuentra nada.

Compruébalo

¿Encuentras los errores?

Piensa la respuesta antes de abrir cada frase.

«Explicaré como se organizan las TICs en el aula.»

Dos errores: «cómo» lleva tilde en la pregunta indirecta y la sigla no tiene plural escrito: «Explicaré cómo se organizan las TIC en el aula».

«El guión del tema fué claro.»

Dos errores: «guion» y «fue» son monosílabos a efectos ortográficos y no llevan tilde.

«El alumnado con NEE, necesitan apoyos específicos.»

Dos errores: sobra la coma entre sujeto y verbo, y «alumnado» concuerda en singular: «El alumnado con NEE necesita apoyos específicos».

«Hubieron cambios a nivel de evaluación.»

«Haber» impersonal va en singular y «a nivel de» solo se usa cuando hay niveles de verdad: «Hubo cambios en la evaluación».

Preguntas frecuentes

Lo que más se pregunta sobre la ortografía en la oposición.

¿Las faltas de ortografía restan también en el tema, o solo en el supuesto práctico?

También en el tema. En las seis convocatorias revisadas (Madrid, Andalucía, Comunitat Valenciana, Murcia, Castilla-La Mancha y Canarias) la penalización se aplica a las dos partes escritas de la primera prueba, con los mismos valores. Madrid lo dice así: «en todos los ejercicios escritos».

¿Cuánto resta una tilde en las oposiciones de maestros?

Depende de la comunidad. En Madrid, 0,25; en la Comunitat Valenciana, 0,15; en Murcia, tres tildes equivalen a una falta de 0,5; en Canarias, 0,2 por cada tres tildes omitidas; en Andalucía cada tilde es una falta entera, y la quinta falta te deja fuera.

¿Hay un máximo de puntos que se pueden perder por ortografía?

En Valencia, 1 punto de los 5 del tema; en Murcia, 3 puntos por parte; en Canarias, 1 punto por parte. En Madrid no hay límite. En Andalucía la quinta falta invalida la parte. En Castilla-La Mancha lo fija cada comisión: Primaria 3 y Audición y Lenguaje 2,5; Infantil, Pedagogía Terapéutica e Inglés no publican máximo.

¿Se escribe «guion» o «guión»? ¿Y «solo» o «sólo»?

«Guion», sin tilde: es monosílabo a efectos ortográficos desde la Ortografía de 2010. «Solo» también se escribe sin tilde; desde 2023 la RAE admite la tilde si quien escribe ve riesgo de ambigüedad, pero sin tilde nunca es un error, que es lo que conviene en un examen.

¿Una falta repetida cuenta varias veces?

No. En todas las convocatorias revisadas, la misma falta en la misma palabra se cuenta una sola vez.

Además de la ortografía

Aprende a estudiar cada tema y a escribirlo con el tiempo de tu convocatoria.

Lo que funciona según la investigación, aplicado a las oposiciones de maestros: entender, memorizar lo imprescindible, repasar espaciado y escribir con reloj.

Cómo estudiar la oposición Leer un tema de muestra

Sigue por aquí

Más sobre temario

Ver el módulo de temario