Alumnado recién llegado, situaciones administrativas irregulares, conflictos interculturales, bilingüismo no estándar. El derecho a la educación es garantía constitucional (art. 27 CE) y no depende del estatus migratorio del menor (LOEx art. 9).
Norma principal
LOEx art. 9 · LOE arts. 78-79 · RD 157/2022 art. 19
Figura clave
Equipo de acogida + tutor + Servicios Sociales
Plazo
Inmediato (acogida) + curso académico
Identificar bien el sub-tipo en el enunciado es la primera decisión que separa una respuesta solvente de una genérica.
Recién llegado con desconocimiento del castellano. Plan de acogida + inmersión + integración en paralelo, no en secuencia (LOE, art. 79.2). Es NEAE por incorporación tardía o desconocimiento grave de la lengua (LOE, art. 71.2), no NEE ni dificultad de aprendizaje.
Plan lingüístico que aprovecha la L1 como recurso, no como obstáculo.
Derecho a la educación garantizado por LOEx art. 9. Coordinación obligatoria con Servicios Sociales.
Religión y secularidad, género, radicalización familiar. Mediación intercultural + tutoría sostenida.
El orden importa. Romper la secuencia es uno de los errores que más penaliza un tribunal.
Entrevista con familia y alumno con apoyo de mediación intercultural si procede. Recogida de historia escolar y necesidades.
Nivel de competencia comunicativa en castellano y nivel curricular en lengua materna. Sin asociar lengua a NEAE.
Combinación de inmersión lingüística, integración en el aula ordinaria y refuerzo específico. Asignación de alumno-acompañante.
Especialmente en C3 (situación administrativa irregular) y cuando hay indicadores de vulnerabilidad familiar.
Actividades que visibilicen y respeten la diversidad. Aprovechamiento del bagaje del alumno como recurso.
Revisiones trimestrales. Salida del Plan cuando se alcanza autonomía comunicativa y curricular.
Decisiones que el tribunal puede cuestionar, con la norma concreta que las sostiene.
| Decisión | Norma | Respuesta blindada |
|---|---|---|
| Garantía del derecho a la educación | CE art. 27 + LOEx art. 9 | Independiente del estatus migratorio. Toda CCAA debe escolarizar al menor en edad obligatoria. |
| No confundir desconocimiento del castellano con NEE | LOE art. 71.2 · RD 157/2022 art. 19 | Es NEAE por incorporación tardía o por desconocimiento grave de la lengua, pero no NEE ni dificultad de aprendizaje: la respuesta son programas lingüísticos, no una adaptación significativa. |
| Inmersión + integración en paralelo | LOE art. 79.2 | Los programas específicos se desarrollan en todo caso a la vez que la escolarización en los grupos ordinarios. |
| Coordinación obligatoria con Servicios Sociales | LOPIVI + LOPJM | En C3 y siempre que haya indicadores de vulnerabilidad. |
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